Hopp til hovedinnholdet
Spar 15 % på abonnementet · kode LOCKIN15

Eksamensoppgaver etter tema

Øv på ett tema om gangen. Velg fag og tema, så henter vi oppgavene fra alle eksamenene vi har lagt ut. Prøv selv først – løsningen ligger under oppgaven når du står fast.

Fag

Del

vekstfart

Velger du flere tema, får du oppgavene som har alle sammen.

2 oppgaver i 1T om vekstfart

Oppgavene

1T vår 2024 - Del 1 - uten hjelpemidler

Oppgave 4

2 poeng

Ada har laget programmet nedenfor.
Hvilken verdi skrives ut når Ada kjører programmet, og hva forteller denne verdien?
Vis løsning på oppgave 4

Svar

Programmet skriver ut 2.0. Det er den gjennomsnittlige vekstfarten til f f fra x=0 {x = 0} til x=5: {x = 5}\text{:}
f(5)−f(0)5−0=2‾‾ \underline{\underline{\dfrac{f(5) - f(0)}{5 - 0} = 2}}
Vi går gjennom programmet linje for linje og regner ut \( v\text{.} \) Uttrykket i linje 7 er endringen i \( f(x) \) delt på endringen i \( x\text{.} \)
1. Les programmet Linje 1 og 2 definerer funksjonen: \[ f(x) = x^2 - 3x + 7 \]Linje 4 og 5 setter \( {a = 0} \) og \( {b = 5}\text{,} \) og linje 7 regner ut: \[ v = \dfrac{f(b) - f(a)}{b - a} = \dfrac{f(5) - f(0)}{5 - 0} \]
2. Regn ut verdien Vi setter inn i \( f\text{:} \) \[ \begin{aligned} f(\textcolor{red}{5}) &= 5^2 - 3 \cdot 5 + 7 = \textcolor{red}{17} \\ f(\textcolor{blue}{0}) &= 0^2 - 3 \cdot 0 + 7 = \textcolor{blue}{7} \end{aligned} \]
Det gir: \[ v = \dfrac{\textcolor{red}{17} - \textcolor{blue}{7}}{\textcolor{red}{5} - \textcolor{blue}{0}} = \dfrac{10}{5} = 2 \]Python skriver svaret på en deling som et desimaltall, så linje 9 skriver ut 2.0.
3. Tolk verdien Den gjennomsnittlige vekstfarten til \( f \) fra \( {x = a} \) til \( {x = b} \) er endringen i \( y \) delt på endringen i \( x\text{,} \) som i videoen Definisjonen til den deriverte: \[ \dfrac{\Delta y}{\Delta x} = \dfrac{f(b) - f(a)}{b - a} \]
Det er akkurat det linje 7 regner ut. Verdien 2 er altså stigningstallet til linja gjennom \( (\textcolor{blue}{0}, \textcolor{blue}{7}) \) og \( (\textcolor{red}{5}, \textcolor{red}{17})\text{:} \) fra \( {x = 0} \) til \( {x = 5} \) øker \( f(x) \) i gjennomsnitt med 2 når \( x \) øker med 1.

1T vår 2024 - Del 2 - med hjelpemidler

Oppgave 1

8 poeng

Tabellen nedenfor viser hvor mange bagetter en kantine har solgt hver av de siste sju ukene, og hvor stort overskudd salget har gitt.
Solgte bagetterOverskudd(kroner)1001450130230016030501753365190372022041402354175 \begin{array}{r|r} \text{Solgte bagetter} & \text{Overskudd} \\ & \text{(kroner)} \\ \hline 100 & 1450 \\ 130 & 2300 \\ 160 & 3050 \\ 175 & 3365 \\ 190 & 3720 \\ 220 & 4140 \\ 235 & 4175 \end{array}

Oppgave 1a)

Bruk opplysningene ovenfor til å vise at funksjonen O O gitt ved
O(x)=−0,09x2+51,04x−2776,98 \begin{aligned} O(x) &= -0{,}09x^2 + 51{,}04x \\ &\quad - 2776{,}98 \end{aligned}
er en god modell for hvor stort overskuddet en uke blir når kantinen produserer og selger x x bagetter i løpet av uken.
Vis løsning på oppgave 1a
Svar
Modellen gir verdier som ligger under 2 % fra overskuddet i tabellen, så
O er en god modell‾‾ \underline{\underline{O \text{ er en god modell}}}
Vi regner ut hva modellen gir for antallene i tabellen, og sammenligner med overskuddet kantinen fikk. I GeoGebra lager vi en andregradsregresjon av punktene og ser at den gir \( O\text{.} \)
Metode: Med kalkulator
1. Sammenlign modellen med tabellen Vi setter antallene i tabellen inn i modellen med kalkulator. For \( {x = 100} \) er \( {-0{,}09 \cdot 100^2 = -900} \) og \( {51{,}04 \cdot 100 = 5104}\text{:} \) \[ \begin{aligned} \textcolor{blue}{O(100)} &= -900 + 5104 - 2776{,}98 \\ &= \textcolor{blue}{1427{,}02} \end{aligned} \]
Vi setter alle verdiene ved siden av overskuddet i tabellen: \[ \begin{array}{r|r|r} x & \text{Overskudd} & \textcolor{blue}{O(x)} \\ \hline 100 & 1450 & \textcolor{blue}{1427{,}02} \\ 130 & 2300 & \textcolor{blue}{2337{,}22} \\ 160 & 3050 & \textcolor{blue}{3085{,}42} \\ 175 & 3365 & \textcolor{blue}{3398{,}77} \\ 190 & 3720 & \textcolor{blue}{3671{,}62} \\ 220 & 4140 & \textcolor{blue}{4095{,}82} \\ 235 & 4175 & \textcolor{blue}{4247{,}17} \end{array} \]
Avviket er størst for 235 bagetter, \( {4247{,}17 - 4175 = 72{,}17} \) kroner, og det er under 2 % av overskuddet. Modellen følger også at overskuddet øker stadig langsommere. \( O \) er derfor en god modell.
Metode: Med GeoGebra
1. Lag en andregradsregresjon Vi lager en liste med punktene, som i videoen Oppgave 1A - Del 2 - R1 Eksamen Høst 2025, og bruker regresjon med et andregradspolynom, som i videoen Oppgave 1A (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023. Regresjonen finner andregradsfunksjonen som går så nær punktene som mulig:
Skriv inn i GeoGebra: l1 = {(100, 1450), (130, 2300), (160, 3050), (175, 3365), (190, 3720), (220, 4140), (235, 4175)} f(x) = RegPoly(l1, 2)
GeoGebra gir: \[ \begin{aligned} f(x) &\approx -0{,}0903x^2 + 51{,}0367x \\ &\quad - 2776{,}9766 \end{aligned} \]Avrundet til to desimaler er det \( O(x)\text{,} \) og grafen går tett forbi alle punktene. \( O \) er altså en god modell.

Oppgave 1b)

Hvor mange bagetter må kantinen produsere og selge i løpet av en uke, ifølge modellen O, O\text{,} for at overskuddet skal bli størst mulig? Hvor stort blir dette overskuddet?
Vis løsning på oppgave 1b
Svar
Med hele bagetter gir 284 bagetter i uka størst overskudd:
284 bagetter‾‾Overskudd: 4459,34 kr‾‾ \begin{aligned} &\underline{\underline{284 \text{ bagetter}}} \\ &\underline{\underline{\text{Overskudd: } 4459{,}34 \text{ kr}}} \end{aligned}
Modellen \( O(x) \) står i oppgaveteksten til a), så du kan løse denne selv om du ikke fikk til a).
Overskuddet er størst i toppunktet til \( O\text{,} \) der \( {O'(x) = 0}\text{.} \) Antall bagetter er et helt tall, så vi sammenligner de to hele tallene på hver side av toppunktet.
Metode: Med kalkulator
1. Deriver og sett lik null Modellen fra oppgaveteksten i a) er: \[ \begin{aligned} O(x) &= -0{,}09x^2 + 51{,}04x \\ &\quad - 2776{,}98 \end{aligned} \]
Potensregelen forteller oss at: \[ (x^n)' = n \cdot x^{n - 1} \]Hvis du er usikker på den, kan du se videoen Derivasjonsregler/​Formler.
Vi deriverer ledd for ledd: \( {-0{,}09x^2} \) blir \( {-0{,}18x}\text{,} \) \( 51{,}04x \) blir \( 51{,}04\text{,} \) og konstanten blir 0: \[ O'(x) = -0{,}18x + 51{,}04 \]
I toppunktet er \( {O'(x) = 0}\text{:} \) \[ \begin{aligned} -0{,}18x + 51{,}04 &= 0 \\ x &= \dfrac{51{,}04}{0{,}18} \approx 283{,}56 \end{aligned} \]Tallet foran \( x^2 \) er negativt, så grafen er en parabel som vender ned, og dette er et toppunkt.
2. Sjekk hele bagetter Kantinen kan ikke selge \( 283{,}56 \) bagetter, så vi sammenligner de to nærmeste hele tallene, som i videoen Oppgave 1B (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023: \[ \begin{aligned} O(\textcolor{blue}{283}) &= \textcolor{blue}{4459{,}33} \\ O(\textcolor{red}{284}) &= \textcolor{red}{4459{,}34} \end{aligned} \]\( \textcolor{red}{284} \) bagetter gir størst overskudd, \( \textcolor{red}{4459{,}34} \) kroner. Forskjellen er bare 1 øre.
Metode: Med GeoGebra
1. Finn toppunktet i GeoGebra Vi skriver inn \( O\text{,} \) finner toppunktet med Ekstremalpunkt, som i videoen Oppgave 1B (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023, og regner ut \( O(283) \) og \( O(284)\text{:} \)
Skriv inn i GeoGebra: O(x) = -0.09x^2 + 51.04x - 2776.98 T = Ekstremalpunkt(O) o_1 = O(283) o_2 = O(284)
Toppunktet er \( {T \approx (283{,}5556,\ 4459{,}3578)}\text{,} \) og \( {O(284) = 4459{,}34} \) er større enn \( {O(283) = 4459{,}33}\text{.} \) 284 bagetter gir størst overskudd.

Oppgave 1c)

Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene (100,O(100)) (100, O(100)) og (200,O(200)). (200, O(200))\text{.} Gi en praktisk tolkning av svaret du får.
Vis løsning på oppgave 1c
Svar
Fra 100 til 200 bagetter i uka øker overskuddet i gjennomsnitt med 24,04 kroner per ekstra bagett:
Stigningstallet er 24,04‾‾ \underline{\underline{\text{Stigningstallet er } 24{,}04}}
Modellen \( O(x) \) står i oppgaveteksten til a), så du kan løse denne selv om du ikke fikk til a).
Stigningstallet til linja gjennom to punkter er endringen i \( y \) delt på endringen i \( x\text{.} \) Vi regner ut \( O(100) \) og \( O(200) \) først.
Metode: Med kalkulator
1. Regn ut funksjonsverdiene Vi setter \( {x = \textcolor{blue}{100}} \) og \( {x = \textcolor{red}{200}} \) inn i modellen med kalkulator: \[ \begin{aligned} O(\textcolor{blue}{100}) &= \textcolor{blue}{1427{,}02} \\ O(\textcolor{red}{200}) &= \textcolor{red}{3831{,}02} \end{aligned} \]
2. Regn ut stigningstallet Stigningstallet er endringen i \( y \) delt på endringen i \( x\text{,} \) som i videoen Definisjonen til den deriverte: \[ a = \dfrac{\Delta y}{\Delta x} = \dfrac{\textcolor{red}{O(200)} - \textcolor{blue}{O(100)}}{\textcolor{red}{200} - \textcolor{blue}{100}} \]
Plugger vi inn verdiene, får vi: \[ \begin{aligned} a &= \dfrac{\textcolor{red}{3831{,}02} - \textcolor{blue}{1427{,}02}}{100} \\ a &= \dfrac{2404}{100} = 24{,}04 \end{aligned} \]
3. Tolk svaret \( x \) er antall bagetter og \( O(x) \) overskuddet i kroner, så stigningstallet er kroner per bagett. Når salget øker fra 100 til 200 bagetter i uka, øker overskuddet i gjennomsnitt med 24,04 kroner per ekstra bagett.
Metode: Med GeoGebra
1. Regn ut i CAS Vi definerer \( O \) i CAS med \( {:=} \) som i videoen Oppgave 5A - Del 2 - 1T Eksamen Høst 2025, og regner ut stigningstallet med knappen ≈:
Skriv inn i GeoGebra: O(x) := -0.09x^2 + 51.04x - 2776.98 (O(200) - O(100)) / (200 - 100)
CAS gir \( 24{,}04\text{.} \) Fra 100 til 200 bagetter øker overskuddet i gjennomsnitt med 24,04 kroner per ekstra bagett.

Oppgave 1d)

Bestem den momentane vekstfarten når x=235. {x = 235}\text{.} Gi en praktisk tolkning av svaret du får.
Vis løsning på oppgave 1d
Svar
Ved 235 bagetter i uka øker overskuddet med omtrent 8,74 kroner per ekstra bagett:
O′(235)=8,74‾‾ \underline{\underline{O'(235) = 8{,}74}}
Modellen \( O(x) \) står i oppgaveteksten til a), så du kan løse denne selv om du ikke fikk til a).
Den momentane vekstfarten er den deriverte. Vi deriverer \( O \) og setter inn \( {x = 235}\text{.} \)
Metode: Med kalkulator
1. Deriver modellen Den momentane vekstfarten er stigningstallet til tangenten, altså den deriverte, som i videoen Definisjonen til den deriverte. Potensregelen forteller oss at: \[ (x^n)' = n \cdot x^{n - 1} \]Hvis du er usikker på den, kan du se videoen Derivasjonsregler/​Formler.
Modellen fra oppgaveteksten i a) er: \[ \begin{aligned} O(x) &= \textcolor{blue}{-0{,}09x^2} + \textcolor{red}{51{,}04x} \\ &\quad - 2776{,}98 \end{aligned} \]
Vi deriverer ledd for ledd. \( {\textcolor{blue}{-0{,}09x^2}} \) derivert blir \( {-0{,}09 \cdot 2x = \textcolor{blue}{\underline{-0{,}18x}}}\text{,} \) \( \textcolor{red}{51{,}04x} \) derivert blir \( \textcolor{red}{\underline{51{,}04}}\text{,} \) og konstanten blir \( \underline{0}\text{.} \) Slår vi dette sammen, får vi: \[ O'(x) = \textcolor{blue}{-0{,}18x} + \textcolor{red}{51{,}04} \]
2. Sett inn antallet Vi setter inn \( {x = 235}\text{:} \) \[ \begin{aligned} O'(235) &= -0{,}18 \cdot 235 + 51{,}04 \\ O'(235) &= -42{,}3 + 51{,}04 = 8{,}74 \end{aligned} \]
Når kantinen selger 235 bagetter i uka, øker overskuddet med omtrent 8,74 kroner for hver ekstra bagett. Overskuddet øker fortsatt, men langsomt, fordi vi nærmer oss toppunktet.
Metode: Med GeoGebra
1. Regn ut i CAS Vi definerer \( O \) i CAS og deriverer med \( O'(x)\text{,} \) med knappen ≈:
Skriv inn i GeoGebra: O(x) := -0.09x^2 + 51.04x - 2776.98 O'(x) O'(235)
CAS gir \( {O'(x) = -0{,}18x + 51{,}04} \) og \( {O'(235) = 8{,}74}\text{.} \) Ved 235 bagetter øker overskuddet med omtrent 8,74 kroner per ekstra bagett.