Eksamensoppgaver etter tema
Øv på ett tema om gangen. Velg fag og tema, så henter vi oppgavene fra alle eksamenene vi har lagt ut. Prøv selv først – løsningen ligger under oppgaven når du står fast.
Fag
Del
rekker
Velger du flere tema, får du oppgavene som har alle sammen.
21 oppgaver i S2 om rekker · viser 1–10
Oppgavene
S2 vår 2026 - Del 1 - uten hjelpemidler
Oppgave 3
4 poeng
I et kunstprosjekt skal Selma bygge et stort tårn ved å legge kvadratiske treplater oppå hverandre. Hun starter med en treplate med sidelengde
Når hun bygger videre, skal sidelengden til hver ny treplate være kortere enn sidelengden til treplaten under.
Oppgave 3a)
Sett opp en aritmetisk rekke som viser summen av sidelengdene til treplatene i tårnet. Hvor mange treplater kan det maksimalt bli i tårnet til Selma?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 3a
Svar
Rekken og det største antallet treplater:
Sidelengdene minker med \( 0{,}1\,\text{m} \) for hver plate, så summen av dem er en aritmetisk rekke. Det største antallet plater finner vi ved at sidelengden må være positiv.
1. Sett opp rekken
I en aritmetisk rekke er ledd nummer \( n\text{:} \)
\[ a_n = \textcolor{blue}{a_1} + (n - 1) \cdot \textcolor{red}{d} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Aritmetiske rekker intro.
Her er \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{5}} \) og \( {\textcolor{red}{d} = \textcolor{red}{-0{,}1}}\text{.} \) Plugger vi dette inn, får vi:
\[ \begin{aligned} a_n &= \textcolor{blue}{5} + (n - 1) \cdot (\textcolor{red}{-0{,}1}) \\ &= 5{,}1 - 0{,}1n \end{aligned} \]
Summen av sidelengdene i meter er rekken:
\[ 5 + 4{,}9 + 4{,}8 + \dots + (5{,}1 - 0{,}1n) \]
2. Finn det største antallet plater
Hver treplate må ha en sidelengde større enn \( 0\text{:} \)
\[ \begin{aligned} 5{,}1 - 0{,}1n &> 0 \\ n &< 51 \end{aligned} \]
Det største antallet er altså \( {n = 50}\text{.} \) Da er den øverste platen \( {a_{50} = 5{,}1 - 5 = 0{,}1\,\text{m}}\text{,} \) og rekken er:
\[ 5 + 4{,}9 + 4{,}8 + \dots + 0{,}2 + 0{,}1 \]
Vilfred skal bygge et annet stort tårn ved å legge kvadratiske treplater oppå hverandre. Han starter med en treplate som har areal
Når han bygger videre, skal sidelengden til hver ny treplate være kortere enn sidelengden til treplaten under.
Oppgave 3b)
Hvor stort kan det samlede arealet av platene bli i tårnet til Vilfred?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 3b
Svar
Det samlede arealet kan komme så nær vi vil, men aldri over:
Arealet blir ganget med det samme tallet for hver ny plate, så arealene danner en geometrisk rekke. Det samlede arealet kan ikke bli større enn summen av den uendelige rekken.
1. Finn kvotienten
Når sidelengden blir \( 10\,\% \) kortere, blir den ganget med \( 0{,}9\text{.} \) Arealet er sidelengden i andre, så arealet blir ganget med:
\[ \textcolor{red}{k} = 0{,}9^2 = \textcolor{red}{0{,}81} \]
Arealene i kvadratmeter danner derfor en geometrisk rekke:
\[ \textcolor{blue}{19} + \textcolor{blue}{19} \cdot \textcolor{red}{0{,}81} + \textcolor{blue}{19} \cdot \textcolor{red}{0{,}81}^2 + \dots \]
2. Regn ut den uendelige summen
En uendelig geometrisk rekke konvergerer når \( {-1 < \textcolor{red}{k} < 1}\text{,} \) og da er summen:
\[ S = \dfrac{\textcolor{blue}{a_1}}{1 - \textcolor{red}{k}} \]Hvis du er usikker på denne formelen, kan du se videoen Geometrisk rekke test.
Her er \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{19}} \) og \( {\textcolor{red}{k} = \textcolor{red}{0{,}81}}\text{.} \) Siden \( {-1 < 0{,}81 < 1}\text{,} \) konvergerer rekken. Plugger vi dette inn, får vi:
\[ S = \dfrac{\textcolor{blue}{19}}{1 - \textcolor{red}{0{,}81}} = \dfrac{19}{0{,}19} = 100 \]Med uendelig mange plater blir arealet \( 100\,\text{m}^2\text{.} \) Et tårn har endelig mange plater, så arealet blir litt mindre, men kan komme så nær \( 100\,\text{m}^2 \) vi vil.
S2 vår 2026 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 2
5 poeng
- Flere oppgaver om geometriske rekker,
- Flere oppgaver om lån,
- Flere oppgaver om privatøkonomi,
- Flere oppgaver om rekker
Boligsparing for ungdom (BSU)
Boligsparing for ungdom (BSU) er en spareform for deg som er under 34 år. Du kan spare inntil 27 500 kroner i året, og få skattefradrag. Totalt sparebeløp er 300 000 kroner.
Det er bare du som ikke allerede eier bolig som kan få skattefradrag ved å spare til BSU.
Kilde: Boligsparing for ungdom (BSU) – skatteetaten
Kasper har spart penger på en BSU-konto i 5 år. Han har satt inn kr 27 500 på kontoen 1. januar hvert år fra og med 2021 til og med 2025. Rentesatsen har vært i hele perioden.
Oppgave 2a)
Bruk en geometrisk rekke til å regne ut hvor mye Kasper har på BSU-kontoen 31.12.2025.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2a
Svar
Saldoen er summen av en geometrisk rekke med og Avrundet til hele kroner:
Hvert innskudd vokser med vekstfaktoren \( 1{,}054 \) for hvert år det står på kontoen. Saldoen 31.12.2025 er summen av de fem innskuddene med renter, og den summen er en geometrisk rekke.
Metode: Med kalkulator
1. Skriv saldoen som en rekke
Innskuddet fra 1. januar 2025 har fått renter i 1 år, og innskuddet fra 2021 i 5 år. Saldoen 31.12.2025 er summen av de fem innskuddene med renter:
\[ \begin{aligned} S_5 = \ &27\,500 \cdot \textcolor{blue}{1{,}054} \\ &+ 27\,500 \cdot \textcolor{blue}{1{,}054}^2 \\ &+ \ldots + 27\,500 \cdot \textcolor{blue}{1{,}054}^5 \end{aligned} \]Hvert ledd er det forrige ganget med \( {\textcolor{blue}{k} = \textcolor{blue}{1{,}054}}\text{,} \) så rekken er geometrisk med \( {\textcolor{green}{n} = \textcolor{green}{5}} \) ledd og første ledd:
\[ \textcolor{red}{a_1} = 27\,500 \cdot 1{,}054 = \textcolor{red}{28\,985} \]
2. Bruk summeformelen
Summen av de \( n \) første leddene i en geometrisk rekke er:
\[ S_n = \dfrac{\textcolor{red}{a_1}\left(1 - \textcolor{blue}{k}^{\textcolor{green}{n}}\right)}{1 - \textcolor{blue}{k}} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Sum geometriske rekker Eksempel.
Plugger vi inn, får vi:
\[ \begin{aligned} S_5 &= \dfrac{\textcolor{red}{28\,985}\left(1 - \textcolor{blue}{1{,}054}^{\textcolor{green}{5}}\right)}{1 - \textcolor{blue}{1{,}054}} \\ &\approx 161\,445 \end{aligned} \]
Metode: Med GeoGebra
1. Regn ut summen i CAS
Vi lar Sum legge sammen de fem leddene \( {27\,500 \cdot 1{,}054^k} \) for \( {k = 1} \) til \( 5\text{,} \) og bruker \( {\approx}\text{:} \)
Skriv inn i GeoGebra:
Sum(27500*1.054^k, k, 1, 5)
Summen er omtrent \( 161\,445 \) kr.
Kasper har funnet en leilighet han ønsker å kjøpe. Han kontakter banken for å ordne med finansiering. I tillegg til beløpet han har på BSU-kontoen, får han låne 2 600 000 kroner av banken.
Han vil også kjøpe møbler og kjøkkeninnredning, og tar opp et forbrukslån på 150 000 kroner til en mye høyere rentesats.
• Nedbetalingstiden på huslånet er 30 år.
• Nedbetalingstiden på forbrukslånet er 10 år.
• Begge lånene er annuitetslån.
• Rentesatsen på huslånet er
• Terminbeløpene betales årlig, og første innbetaling er etter ett år.
Kasper regner ut at han må betale 200 000 kroner i terminbeløp for begge lånene.
Oppgave 2b)
Hvor høy er rentesatsen på forbrukslånet?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2b
Svar
Terminbeløpet på huslånet er omtrent kr, så forbrukslånet har terminbeløpet kr. Avrundet til to desimaler:
Lånebeløpet er lik nåverdien av alle terminbeløpene, og den summen er en geometrisk rekke. Vi finner terminbeløpet på huslånet, trekker det fra 200 000 og løser likningen for forbrukslånet med NLøs.
Merk – Eksamen uten PC fra 2027: Likningen for renten kan ikke løses for hånd. Uten PC kan du sette opp likningen og prøve deg fram med kalkulatoren: \( {r = 0{,}15} \) gir en nåverdi på omtrent \( 154\,900 \) kr og \( {r = 0{,}16} \) omtrent \( 149\,200 \) kr, så renten ligger mellom \( 15\,\% \) og \( 16\,\%\text{.} \)
Metode: Med GeoGebra
1. Sett opp nåverdien som en rekke
Med terminbeløpet \( \textcolor{red}{T}\text{,} \) renten \( \textcolor{blue}{r} \) og \( \textcolor{green}{n} \) år er lånebeløpet summen av nåverdiene av terminbeløpene:
\[ \dfrac{\textcolor{red}{T}}{1 + \textcolor{blue}{r}} + \dfrac{\textcolor{red}{T}}{(1 + \textcolor{blue}{r})^2} + \ldots + \dfrac{\textcolor{red}{T}}{(1 + \textcolor{blue}{r})^{\textcolor{green}{n}}} \]Det er en geometrisk rekke med \( {a_1 = \dfrac{T}{1 + r}} \) og \( {k = \dfrac{1}{1 + r}}\text{.} \) Summeformelen \( {S_n = \dfrac{a_1(1 - k^n)}{1 - k}} \) fra a) gir, når vi forkorter:
\[ \text{lån} = \textcolor{red}{T} \cdot \dfrac{1 - (1 + \textcolor{blue}{r})^{-\textcolor{green}{n}}}{\textcolor{blue}{r}} \]
2. Finn terminbeløpet på huslånet
Huslånet er \( 2\,600\,000 \) kr med \( {\textcolor{blue}{r} = \textcolor{blue}{0{,}05}} \) og \( {\textcolor{green}{n} = \textcolor{green}{30}}\text{.} \) Vi løser for \( T\text{:} \)
\[ \begin{aligned} T_{\text{hus}} &= \dfrac{2\,600\,000 \cdot \textcolor{blue}{0{,}05}}{1 - \textcolor{blue}{1{,}05}^{-\textcolor{green}{30}}} \\ &\approx 169\,133{,}73 \end{aligned} \]Da blir terminbeløpet på forbrukslånet:
\[ \begin{aligned} T &= 200\,000 - 169\,133{,}73 \\ &= 30\,866{,}27 \end{aligned} \]
3. Løs likningen i CAS
Forbrukslånet er \( 150\,000 \) kr med \( {\textcolor{green}{n} = \textcolor{green}{10}}\text{,} \) så renten \( \textcolor{blue}{r} \) må oppfylle:
\[ 150\,000 = \textcolor{red}{T} \cdot \dfrac{1 - (1 + \textcolor{blue}{r})^{-\textcolor{green}{10}}}{\textcolor{blue}{r}} \]På samme CAS-ark som i a) løser vi likningen med NLøs, som i videoen Oppgave 3C (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023:
Skriv inn i GeoGebra:
2600000*0.05/(1 - 1.05^(-30))
T := 200000 - 169133.73
NLøs(150000 = T*(1 - (1 + r)^(-10))/r, r = 0.1)
Rad 4 gir \( {r \approx 0{,}1585}\text{,} \) altså omtrent \( 15{,}85\,\%\text{.} \)
S2 vår 2026 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 4
4 poeng
En uendelig rekke er gitt ved den rekursive sammenhengen
Oppgave 4a)
Lag et program som skriver ut de 6 første leddene i rekken dersom
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4a
Svar
Vi starter med \( {a_1 = 5} \) og bruker den rekursive sammenhengen fem ganger i en løkke, slik at vi får ledd nummer 2 til 6.
Merk – Eksamen uten PC fra 2027: Uten PC kan du ikke kjøre programmet. Øv heller på å regne ut de første leddene for hånd, og på å skrive og lese slike løkker på papir.
Metode: Med Python
1. Les programmet linje for linje
Programmet står i svaret. Linje 1 setter \( \texttt{a} \) lik det første leddet, \( {a_1 = 5}\text{,} \) og linje 2 skriver det ut.
Løkka i linje 3 går gjennom \( {n = 2, 3, 4, 5, 6}\text{,} \) fordi \( \texttt{range(2, 7)} \) stopper før 7, som i videoen Oppgave 4B - Del 2 - 1T Eksamen Høst 2025. Linje 4 bruker den rekursive sammenhengen:
\[ \textcolor{blue}{a_n} = (\textcolor{red}{a_{n-1}} - 1)^2 \]\( \textcolor{red}{\texttt{a}} \) på høyre side er det forrige leddet, og \( \textcolor{blue}{\texttt{a}} \) på venstre side blir det nye. Linje 5 skriver ut hvert nytt ledd.
2. Kjør programmet
Programmet skriver ut de seks leddene: \( 5\text{,} \) \( 16\text{,} \) \( 225\text{,} \) \( 50\,176\text{,} \) \( 2\,517\,530\,625 \) og \( 6\,337\,960\,442\,777\,829\,376\text{.} \) De første kan vi sjekke for hånd: \( {(5 - 1)^2 = 16}\text{,} \) \( {(16 - 1)^2 = 225} \) og \( {(225 - 1)^2 = 50\,176}\text{.} \)
Oppgave 4b)
Avgjør om det finnes et heltall som gjør at rekken blir konvergent.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4b
Svar
Leddene går aldri mot så rekken divergerer for alle heltall
En uendelig rekke kan bare konvergere hvis leddene går mot \( 0\text{.} \) Vi undersøker derfor om leddene kan gå mot \( 0 \) når \( a_1 \) er et heltall.
Metode: For hånd
1. Sjekk om leddene går mot null
For at summen \( {a_1 + a_2 + a_3 + \dots} \) skal konvergere, må leddene gå mot \( 0\text{:} \)
\[ \lim_{n \to \infty} a_n = 0 \]Går de ikke mot \( 0\text{,} \) divergerer rekken, som i videoen Konvergens & divergens intro.
Når \( a_1 \) er et heltall, blir alle leddene heltall, fordi vi bare trekker fra \( 1 \) og kvadrerer. Heltall som går mot \( 0\text{,} \) må fra et ledd av være \( 0 \) hele tiden:
\[ a_n = 0 \quad \text{for alle } n \ge N \]
2. Se hva som kommer etter null
Hvis et ledd er \( \textcolor{blue}{0}\text{,} \) blir de to neste:
\[ (\textcolor{blue}{0} - 1)^2 = \textcolor{red}{1} \qquad (\textcolor{red}{1} - 1)^2 = \textcolor{blue}{0} \]Leddene veksler da mellom \( \textcolor{blue}{0} \) og \( \textcolor{red}{1}\text{,} \) og blir aldri \( 0 \) hele tiden. Med \( {a_1 = 1} \) blir rekken for eksempel \( {\textcolor{red}{1} + \textcolor{blue}{0} + \textcolor{red}{1} + \textcolor{blue}{0} + \dots}\text{,} \) som vokser uten grense.
Leddene kan altså aldri gå mot \( 0\text{,} \) uansett hvilket heltall \( a_1 \) er. Da divergerer rekken for alle heltall \( a_1\text{.} \)
S2 høst 2025 - Del 1 - uten hjelpemidler
Oppgave 2
6 poeng
Ta utgangspunkt i den aritmetiske rekken
Oppgave 2a)
Bestem summen av rekken.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2a
Svar
Vi ser at rekken øker med \( 3 \) for hvert ledd. Vi finner derfor antall ledd med formelen for det \( n \)-te leddet, og bruker summeformelen for aritmetiske rekker.
1. Finn antall ledd
Det \( n \)-te leddet i en aritmetisk rekke er:
\[ a_n = \textcolor{blue}{a_1} + (n - 1) \cdot \textcolor{red}{d} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Aritmetiske rekker intro.
Her er \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{-3}} \) og \( {\textcolor{red}{d} = \textcolor{red}{3}}\text{,} \) og det siste leddet er \( 69\text{:} \)
\[ \begin{aligned} \textcolor{blue}{-3} + (n - 1) \cdot \textcolor{red}{3} &= 69 \\ (n - 1) \cdot 3 &= 72 \\ n &= 25 \end{aligned} \]
2. Regn ut summen
Summen av de \( n \) første leddene i en aritmetisk rekke er:
\[ S_n = n \cdot \dfrac{\textcolor{blue}{a_1} + a_n}{2} \]Hvis du er usikker på summeformelen, kan du se videoen Sum aritmetiske rekker Eksempel.
Plugger vi inn \( {n = 25}\text{,} \) \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{-3}} \) og \( {a_{25} = 69}\text{,} \) får vi:
\[ \begin{aligned} S_{25} &= 25 \cdot \dfrac{\textcolor{blue}{-3} + 69}{2} \\ &= 25 \cdot 33 = 825 \end{aligned} \]
Ta utgangspunkt i den uendelige geometriske rekken
Oppgave 2b)
Bestem konvergensområdet til rekken.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2b
Svar
Konvergensområdet er
En uendelig geometrisk rekke konvergerer når kvotienten ligger mellom \( {-1} \) og \( 1\text{.} \) Vi finner kvotienten og løser ulikheten for \( x\text{.} \)
1. Finn kvotienten
Hvert ledd er det forrige ganget med det samme tallet, så kvotienten er:
\[ \textcolor{red}{k} = \textcolor{red}{\dfrac{1}{2} - x} \]
2. Løs ulikheten
En uendelig geometrisk rekke konvergerer når:
\[ -1 < \textcolor{red}{k} < 1 \]Hvis du er usikker på dette, kan du se videoen Geometrisk rekke test.
Plugger vi inn kvotienten, får vi:
\[ \begin{aligned} -1 < \textcolor{red}{\dfrac{1}{2} - x} &< 1 \\ -\dfrac{3}{2} < -x &< \dfrac{1}{2} \\ -\dfrac{1}{2} < x &< \dfrac{3}{2} \end{aligned} \]Vi trakk fra \( \dfrac{1}{2} \) og ganget med \( {-1}\text{.} \) Da snur ulikhetstegnene.
En ball faller fra meters høyde. Hver gang ballen treffer bakken, spretter den opp til en høyde som er av høyden den falt fra.
Oppgave 2c)
Hvor mange meter vil ballen bevege seg totalt?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2c
Svar
Ballen beveger seg totalt
Etter det første fallet går ballen like langt opp som ned hver gang. Høydene den spretter, er en uendelig geometrisk rekke med \( {k = 0{,}75}\text{.} \)
1. Sett opp strekningene
Ballen faller først \( 2\,\text{m}\text{.} \) Så spretter den \( {2 \cdot 0{,}75 = 1{,}5\,\text{m}} \) opp og faller like langt ned, så \( {1{,}5 \cdot 0{,}75\,\text{m}} \) opp og ned, og så videre:
\[ \begin{aligned} s = 2 + 2 \cdot (&\textcolor{blue}{1{,}5} + 1{,}5 \cdot \textcolor{red}{0{,}75} \\ &+ 1{,}5 \cdot \textcolor{red}{0{,}75}^2 + \dots) \end{aligned} \]
2. Summer rekken
Summen av en uendelig geometrisk rekke med \( {-1 < k < 1} \) er:
\[ S = \dfrac{\textcolor{blue}{a_1}}{1 - \textcolor{red}{k}} \]Hvis du er usikker på summen av en uendelig geometrisk rekke, kan du se videoen Geometrisk rekke test.
Her er \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{1{,}5}} \) og \( {\textcolor{red}{k} = \textcolor{red}{0{,}75}}\text{.} \) Plugger vi dette inn, får vi:
\[ \begin{aligned} s &= 2 + 2 \cdot \dfrac{\textcolor{blue}{1{,}5}}{1 - \textcolor{red}{0{,}75}} \\ &= 2 + 2 \cdot 6 = 14 \end{aligned} \]
S2 høst 2025 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 4
6 poeng
- Flere oppgaver om geometriske rekker,
- Flere oppgaver om lån,
- Flere oppgaver om privatøkonomi,
- Flere oppgaver om rekker
Mathias ønsker å kjøpe seg en bil. Han går innom nærmeste bilforhandler, der han ser to ulike biler som vekker interesse.
Mathias har ingen egenkapital og må derfor låne hele beløpet. Bilforretningen gir Mathias følgende to tilbud for bilene:
Tilbud 1
En brukt dieselbil. Pris kroner. Nedbetalingstid år, med én termin per år. Første innbetaling etter ett år. Rentesats
Tilbud 2
En ny elbil. Pris kroner. Nedbetalingstid år, med én termin per år og terminbeløp på kroner. Første innbetaling etter ett år.
Oppgave 4a)
Sett opp en geometrisk rekke som viser hvor mye Mathias må betale for den brukte dieselbilen.
Bruk rekken til å bestemme terminbeløpene Mathias må betale dersom han kjøper bilen.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4a
Svar
Prisen er summen av nåverdiene av de åtte terminbeløpene. Avrundet til hele øre:
Lånet er like mye verdt som alle terminbeløpene, når hvert av dem regnes tilbake til i dag. Disse nåverdiene danner en geometrisk rekke, og summeformelen gir terminbeløpet.
Metode: Med kalkulator
1. Sett opp rekken
Et terminbeløp \( \textcolor{red}{T} \) som betales om \( n \) år, er i dag verdt \( \dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04^n}\text{.} \) Summen av nåverdiene av de åtte terminbeløpene skal være prisen på bilen:
\[ \begin{aligned} 357\,000 = \ &\dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04} + \dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04^2} \\ &+ \ldots + \dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04^8} \end{aligned} \]Hvert ledd er det forrige ganget med \( {\textcolor{blue}{k} = \textcolor{blue}{\dfrac{1}{1{,}04}}}\text{,} \) så rekken er geometrisk med \( {\textcolor{green}{n} = \textcolor{green}{8}} \) ledd og første ledd \( {a_1 = \dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04}}\text{.} \)
2. Bruk summeformelen
Summen av de \( n \) første leddene i en geometrisk rekke er:
\[ S_n = \dfrac{a_1\left(1 - \textcolor{blue}{k}^{\textcolor{green}{n}}\right)}{1 - \textcolor{blue}{k}} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Sum geometriske rekker Eksempel.
Plugger vi inn, får vi:
\[ \begin{aligned} 357\,000 &= \dfrac{\dfrac{\textcolor{red}{T}}{1{,}04}\left(1 - \left(\textcolor{blue}{\dfrac{1}{1{,}04}}\right)^{\textcolor{green}{8}}\right)}{1 - \textcolor{blue}{\dfrac{1}{1{,}04}}} \\ &= \textcolor{red}{T} \cdot \dfrac{1 - 1{,}04^{-8}}{0{,}04} \end{aligned} \]
I den siste linja har vi ganget teller og nevner med \( 1{,}04\text{,} \) så nevneren blir \( {1{,}04 - 1 = 0{,}04}\text{.} \)
3. Løs for terminbeløpet
\[ \begin{aligned} \textcolor{red}{T} &= \dfrac{357\,000 \cdot 0{,}04}{1 - 1{,}04^{-8}} \\ &\approx 53\,024{,}44 \end{aligned} \]
Metode: Med GeoGebra
1. Løs i CAS
Vi skriver rekken med Sum og løser for \( T \) med NLøs:
Skriv inn i GeoGebra:
NLøs(357000 = Sum(T/1.04^k, k, 1, 8), T = 50000)
Terminbeløpet er omtrent \( 53\,024{,}44 \) kr.
Oppgave 4b)
Bestem rentesatsen Mathias får dersom han velger å kjøpe elbilen.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4b
Svar
Prisen er summen av nåverdiene av de ti terminbeløpene på 52 000 kr. Avrundet til to desimaler:
Som i a) er prisen lik summen av nåverdiene av terminbeløpene, nå med ukjent rente. Likningen for renten løser vi med NLøs.
Merk – Eksamen uten PC fra 2027: Likningen for renten kan ikke løses for hånd. Uten PC kan du sette opp likningen og prøve deg fram med kalkulatoren: \( {r = 0{,}027} \) gir en nåverdi på omtrent \( 450\,440 \) kr og \( {r = 0{,}028} \) omtrent \( 448\,133 \) kr, så renten ligger mellom \( 2{,}7\,\% \) og \( 2{,}8\,\%\text{.} \)
Metode: Med GeoGebra
1. Sett opp likningen
Med renten \( \textcolor{blue}{r} \) er et terminbeløp om \( n \) år i dag verdt \( {\dfrac{52\,000}{(1 + \textcolor{blue}{r})^n}}\text{.} \) Summen av nåverdiene av de ti terminbeløpene skal være prisen:
\[ \begin{aligned} 450\,000 = \ &\dfrac{52\,000}{1 + \textcolor{blue}{r}} + \dfrac{52\,000}{(1 + \textcolor{blue}{r})^2} \\ &+ \ldots + \dfrac{52\,000}{(1 + \textcolor{blue}{r})^{10}} \end{aligned} \]
2. Løs likningen i CAS
Vi løser likningen med NLøs, som i videoen Oppgave 3C (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023, med startverdien \( {r = 0{,}03}\text{:} \)
Skriv inn i GeoGebra:
NLøs(450000 = Sum(52000/(1 + r)^k, k, 1, 10), r = 0.03)
Rad 2 gir \( {\textcolor{blue}{r} \approx 0{,}0272}\text{,} \) altså omtrent \( 2{,}72\,\%\text{.} \)
Oppgave 4c)
Hvilket tilbud fører til at Mathias må betale mest renter totalt?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4c
Svar
Med terminbeløpet 53 024,44 kr fra a) er rentene alle terminbeløpene minus lånet, avrundet til hele kroner:
Vi bruker terminbeløpet fra a). Ved følgefeil kan det gis full uttelling.
Alt Mathias betaler utover prisen på bilen, er renter. Vi regner ut alle terminbeløpene til sammen minus lånet for hvert tilbud.
Metode: Med kalkulator
1. Regn ut rentene for hvert tilbud
Hvert terminbeløp er renter pluss avdrag, og avdragene til sammen er lånet, som i videoen Oppgave 4 - Del 2 - 2P Eksamen Høst 2023. De totale rentene er derfor:
\[ \begin{aligned} \text{renter} &= \text{alle terminbeløpene} \\ &\quad - \text{lånet} \end{aligned} \]
I a) fant vi terminbeløpet \( {T \approx 53\,024{,}44} \) kr for tilbud 1. Det er beløpet Mathias betaler hvert år, i kroner og øre, så vi regner med det. Plugger vi inn, får vi:
\[ \begin{aligned} &\textcolor{blue}{\text{Tilbud 1:}} \\ &8 \cdot 53\,024{,}44 - 357\,000 = \textcolor{blue}{67\,195{,}52} \\ &\textcolor{red}{\text{Tilbud 2:}} \\ &10 \cdot 52\,000 - 450\,000 = \textcolor{red}{70\,000} \end{aligned} \]
Merk – Avrunding: Med terminbeløpet rundet til hele kroner, 53 024 kr, blir rentene for tilbud 1 \( 67\,192 \) kr. Tilbud 2 gir mest renter uansett.
2. Sammenlign
\( \textcolor{red}{70\,000} \) kr er mer enn \( \textcolor{blue}{67\,195{,}52} \) kr, så tilbud 2 gir mest renter totalt.
Metode: Med GeoGebra
1. Regn ut i CAS
På samme CAS-ark som i a) og b) regner vi ut rentene for begge tilbudene, med terminbeløpet slik det betales, 53 024,44 kr fra a):
Skriv inn i GeoGebra:
8*53024.44 - 357000
10*52000 - 450000
Tilbud 1 gir \( 67\,195{,}52 \) kr i renter og tilbud 2 \( 70\,000 \) kr, så tilbud 2 gir mest.
S2 høst 2025 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 5
3 poeng
Wiggo har en spareplan. De fem første dagene sparer han følgende beløp:
Dag 1: 1 krone
Dag 2: 5 kroner
Dag 3: 10 kroner
Dag 4: 16 kroner
Dag 5: 23 kroner
Etter disse fem dagene har han 55 kroner på konto. Wiggo ønsker å fortsette med denne sparingen i samme mønster i dagene framover.
Beskriv den rekursive sammenhengen mellom sparebeløpene.
Lag et program som bruker denne rekursive sammenhengen til å vise hvor mange dager Wiggo må spare før han har 100 000 kroner på konto.
Husk å legge ved skjermbilde av både programkoden og resultatet du får når du kjører programmet.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 5
Svar
Vi ser på hvor mye beløpet øker fra dag til dag. Så lager vi en løkke som legger til ett nytt beløp per dag, helt til det står minst 100 000 kroner på kontoen.
Merk – Eksamen uten PC fra 2027: Uten PC kan du ikke kjøre programmet. Øv heller på å finne den rekursive sammenhengen og på å skrive og lese en while-løkke på papir.
Metode: Med Python
1. Finn den rekursive sammenhengen
Økningen fra dag til dag er:
\[ \begin{aligned} 5 - 1 &= 4 & 10 - 5 &= 5 \\ 16 - 10 &= 6 & 23 - 16 &= 7 \end{aligned} \]Økningen blir altså én krone større hver dag. På dag \( n \) øker beløpet med \( {n + 2}\text{,} \) fordi dag 2 gir \( {2 + 2 = 4}\text{.} \) Med \( \textcolor{blue}{a_n} \) som beløpet dag \( n \) er:
\[ \textcolor{blue}{a_n} = \textcolor{red}{a_{n-1}} + n + 2, \qquad a_1 = 1 \]
2. Les programmet linje for linje
Programmet står i svaret. Linje 1 til 3 starter med dag 1: beløpet er 1 krone, og det står 1 krone på kontoen.
Linje 4 er en while-løkke, som kjører så lenge det står mindre enn 100 000 kroner på kontoen, som i videoen Oppgave 4C (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023. Linje 5 går til neste dag, og linje 6 er den rekursive sammenhengen: \( \textcolor{red}{\texttt{belop}} \) på høyre side er \( {\textcolor{red}{a_{n-1}}}\text{,} \) og \( \textcolor{blue}{\texttt{belop}} \) på venstre side blir \( \textcolor{blue}{a_n}\text{.} \) Linje 7 setter inn dagens beløp på kontoen.
3. Kjør programmet
Når løkka stopper, er det første dag kontoen har minst 100 000 kroner, og linje 8 og 9 skriver ut dagen og saldoen. Programmet skriver ut at Wiggo må spare i 82 dager, og da har han 101 926 kroner på konto. Den rekursive sammenhengen er \( {a_n = a_{n-1} + n + 2} \) med \( {a_1 = 1}\text{.} \)
Kontroll: Programmet gir de samme beløpene som tabellen: \( {1 + 4 = 5}\text{,} \) \( {5 + 5 = 10}\text{,} \) \( {10 + 6 = 16} \) og \( {16 + 7 = 23}\text{,} \) og etter fem dager \( {1 + 5 + 10 + 16 + 23 = 55}\text{.} \)
S2 høst 2025 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 6
4 poeng
- Flere oppgaver om geometriske rekker,
- Flere oppgaver om programmering,
- Flere oppgaver om rekker,
- Flere oppgaver om sannsynlighet,
- Flere oppgaver om simulering
Ane har en vanlig sekssidet terning. Hun ønsker å finne ut hvor mange ganger hun i gjennomsnitt må kaste terningen for å få det samme antallet øyne i to kast på rad.
Hun har laget tabellen nedenfor.
Oppgave 6a)
Forklar at
vil gi det forventede antallet kast Ane må gjøre for å få det samme antallet øyne i to kast på rad.
Bestem denne verdien.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 6a
Svar
Hvert ledd er sannsynligheten for at et kast blir gjort, og summen er:
Hvert kast Ane gjør, teller én i antallet. Det forventede antallet kast er derfor summen av sannsynlighetene for at hvert kast blir gjort, og fra kast 3 er det en uendelig geometrisk rekke.
Metode: For hånd
1. Forklar sannsynlighetene i tabellen
Kast 1 og 2 må Ane alltid gjøre. Fra kast 3 er et kast nødvendig bare hvis ingen to kast på rad har vært like før det. Hvert kast er ulikt det forrige med sannsynlighet \( \dfrac{5}{6}\text{,} \) og kastene er uavhengige, så kast 3 er nødvendig med sannsynlighet \( \dfrac{5}{6}\text{,} \) kast 4 med \( {\left(\dfrac{5}{6}\right)^2}\text{,} \) og så videre.
2. Forklar summen
La \( \textcolor{blue}{X_m} \) være 1 hvis kast nummer \( m \) blir gjort, og 0 ellers, og la \( \textcolor{red}{p_m} \) være sannsynligheten for at kast nummer \( m \) blir gjort. Antallet kast er da \( {N = \textcolor{blue}{X_1} + \textcolor{blue}{X_2} + \textcolor{blue}{X_3} + \dots}\text{,} \) og forventningsverdien til \( \textcolor{blue}{X_m} \) er:
\[ \begin{aligned} E(\textcolor{blue}{X_m}) &= 1 \cdot \textcolor{red}{p_m} + 0 \cdot (1 - \textcolor{red}{p_m}) \\ &= \textcolor{red}{p_m} \end{aligned} \]Hvis du er usikker på forventningsverdi, kan du se videoen Oblig Oppgave 1 (Diskret sans). Forventningen til en sum er summen av forventningene, så:
\[ \begin{aligned} E(N) &= E(\textcolor{blue}{X_1}) + E(\textcolor{blue}{X_2}) + \dots \\ &= \textcolor{red}{p_1} + \textcolor{red}{p_2} + \textcolor{red}{p_3} + \dots \\ &= 1 + 1 + \dfrac{5}{6} \\ &\quad + \left(\dfrac{5}{6}\right)^2 + \left(\dfrac{5}{6}\right)^3 + \dots \end{aligned} \]
3. Regn ut summen
Fra det tredje leddet er rekken uendelig geometrisk med \( {\textcolor{red}{a_1} = \textcolor{red}{p_3} = \textcolor{red}{\dfrac{5}{6}}} \) og \( {\textcolor{green}{k} = \textcolor{green}{\dfrac{5}{6}}}\text{.} \) Summen av en uendelig geometrisk rekke med \( {-1 < k < 1} \) er:
\[ S = \dfrac{\textcolor{red}{a_1}}{1 - \textcolor{green}{k}} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Geometrisk rekke test.
Plugger vi dette inn, får vi:
\[ \begin{aligned} E(N) &= 1 + 1 + \dfrac{\textcolor{red}{\tfrac{5}{6}}}{1 - \textcolor{green}{\tfrac{5}{6}}} \\ &= 2 + \dfrac{\tfrac{5}{6}}{\tfrac{1}{6}} = 2 + 5 = 7 \end{aligned} \]
Oppgave 6b)
Bruk simulering til å bestemme forventningsverdien til summen av antall øyne Ane vil få på terningen i kastene hun bruker for å få det samme antallet øyne i to kast på rad.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 6b
Svar
Vi lar datamaskinen kaste terningen til to kast på rad er like, mange ganger, og regner ut gjennomsnittet av summene.
Merk – Eksamen uten PC fra 2027: Uten PC kan du ikke kjøre en simulering. Øv heller på å skrive og lese slike løkker på papir.
Metode: Med Python
1. Les programmet linje for linje
Programmet står i svaret. Linje 3 sier hvor mange ganger vi gjentar forsøket, og linje 4 starter summen av alle forsøkene på 0. Løkka i linje 5 gjentar forsøket, som i videoen Oppgave 4B (Del 2) - S1 Eksamen Høst 2023.
I hvert forsøk kaster linje 6 og 7 terningen to ganger, og linje 8 legger sammen øynene. While-løkka i linje 9 kaster videre så lenge \( \textcolor{red}{\texttt{kast}} \) er ulik \( \textcolor{blue}{\texttt{forrige}}\text{,} \) og legger hvert nytt kast til summen. Når to kast på rad er like, legger linje 13 summen til \( \texttt{total}\text{.} \)
2. Kjør programmet
Linje 14 skriver ut gjennomsnittet av de \( 100\,000 \) summene. Én kjøring ga \( 24{,}56\text{,} \) og en ny kjøring gir et litt annet tall, fordi kastene er tilfeldige. Forventningsverdien til summen er altså omtrent \( 24{,}5 \) øyne.
Kontroll: Hvert kast gir i gjennomsnitt \( 3{,}5 \) øyne, og om et kast blir gjort, avhenger bare av kastene før det. Med 7 kast i gjennomsnitt fra a) ventes summen \( {7 \cdot 3{,}5 = 24{,}5}\text{,} \) som stemmer med simuleringen.
S2 vår 2025 - Del 1 - uten hjelpemidler
Oppgave 4
4 poeng
En elev arbeider med en tallfølge og har skrevet denne koden:
Oppgave 4a)
Beskriv mønsteret i tallfølgen eleven arbeider med.
Hva blir resultatet når koden kjøres?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4a
Svar
Fra legger vi til og og koden skriver ut:
Vi går gjennom løkka én runde om gangen og skriver opp hva \( \texttt{a} \) er i hver runde.
1. Les koden linje for linje
Linje 1 setter \( {\texttt{a} = 2}\text{,} \) og linje 2 setter \( {\texttt{n} = 5}\text{.} \) Løkka i linje 3 går gjennom \( {\texttt{i} = 1, 2, 3, 4, 5}\text{,} \) fordi \( \texttt{range(1, 6)} \) stopper før 6, som i videoen Oppgave 4B - Del 2 - 1T Eksamen Høst 2025.
I hver runde skriver linje 4 ut \( \texttt{a}\text{,} \) og linje 5 legger til \( {\textcolor{red}{\texttt{i} + 2}}\text{.} \)
2. Kjør løkka for hånd
De fire første rundene gir:
\[ \begin{aligned} \texttt{i} = 1&\text{:} \quad 2 + \textcolor{red}{3} = 5 \\ \texttt{i} = 2&\text{:} \quad 5 + \textcolor{red}{4} = 9 \\ \texttt{i} = 3&\text{:} \quad 9 + \textcolor{red}{5} = 14 \\ \texttt{i} = 4&\text{:} \quad 14 + \textcolor{red}{6} = 20 \end{aligned} \]Programmet skriver ut \( \texttt{a} \) før det legger til, så det skriver ut \( 2\text{,} \) \( 5\text{,} \) \( 9\text{,} \) \( 14 \) og \( 20\text{.} \)
Tallfølgen starter altså på \( 2\text{,} \) og hvert nytt tall er det forrige pluss \( \textcolor{red}{3}\text{,} \) \( \textcolor{red}{4}\text{,} \) \( \textcolor{red}{5}\text{,} \) \( \textcolor{red}{6}\text{,} \) … Det vi legger til, øker med \( 1 \) hver gang.
Eleven har også skrevet denne koden:
Oppgave 4b)
Hva ønsker eleven nå å finne ut?
Hva blir resultatet når koden kjøres?
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 4b
Svar
Eleven vil finne summen av de fem første leddene, og koden skriver ut:
Vi bruker leddene fra a). Ved følgefeil kan det gis full uttelling.
Vi ser at programmet legger hvert ledd til \( \texttt{S} \) før det lager det neste. \( \texttt{S} \) blir derfor summen av leddene.
1. Les koden
Linje 3 setter \( {\texttt{S} = 0}\text{.} \) I hver runde legger linje 5 det leddet vi har nå, til \( \texttt{S}\text{,} \) og linje 6 lager det neste leddet, som i a). Slik oppdaterer vi en sum i en løkke, som i videoen Oppgave 4B - Del 2 - 1T Eksamen Høst 2025.
Linje 7 står utenfor løkka, så den skriver ut \( \textcolor{blue}{\texttt{S}} \) én gang, etter den siste runden. Løkka går fem runder, så eleven vil finne summen av de fem første leddene.
2. Regn ut summen
Leddene fra a) er \( 2\text{,} \) \( 5\text{,} \) \( 9\text{,} \) \( 14 \) og \( 20\text{:} \)
\[ \textcolor{blue}{\texttt{S}} = 2 + 5 + 9 + 14 + 20 = \textcolor{blue}{50} \]
S2 vår 2025 - Del 2 - med hjelpemidler
Oppgave 5
2 poeng
- Flere oppgaver om geometriske rekker,
- Flere oppgaver om integrasjon,
- Flere oppgaver om ln,
- Flere oppgaver om potensrekker,
- Flere oppgaver om rekker
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved
Det kan vises at
Bruk denne sammenhengen til å vise at
I denne oppgaven kan du se bort fra integrasjonskonstantene.
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 5
Svar
Med blir venstresiden rekka og høyresiden så
Vi regner ut integralene på begge sider av sammenhengen. Så ser vi at \( {x = \dfrac{1}{2}} \) gir rekka i oppgaven.
Metode: For hånd
1. Integrer venstresiden ledd for ledd
Integrasjonsregelen for potenser forteller oss at:
\[ \int x^n\,dx = \dfrac{1}{n + 1}x^{n + 1} + C \]Hvis du er usikker på denne regelen, kan du se videoen Basic integrasjonsregler/formler.
Bruker vi den på hvert ledd, blir venstresiden:
\[ \textcolor{blue}{x + \dfrac{1}{2}x^2 + \dfrac{1}{3}x^3 + \dfrac{1}{4}x^4 + \cdots} \]
2. Integrer høyresiden
For høyresiden er:
\[ \int \dfrac{1}{1 - x}\,dx = -\ln(1 - x) + C \]Deriverer vi \( {-\ln(1 - x)} \) med kjerneregelen, får vi \( {-\dfrac{1}{1 - x} \cdot (-1) = \dfrac{1}{1 - x}}\text{.} \) Vi trenger ikke absoluttverdi, fordi \( {1 - x > 0} \) når \( {x < 1}\text{.} \) Sammenhengen blir altså:
\[ \textcolor{blue}{x + \dfrac{1}{2}x^2 + \dfrac{1}{3}x^3 + \cdots} = \textcolor{red}{-\ln(1 - x)} \]
3. Sett inn x lik en halv
\( {x = \dfrac{1}{2}} \) ligger i \( {\langle -1, 1 \rangle}\text{,} \) og \( {\left(\dfrac{1}{2}\right)^n = \dfrac{1}{2^n}}\text{.} \) Venstresiden blir da rekka i oppgaven:
\[ \textcolor{blue}{\dfrac{1}{2^1} + \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{2^2} + \dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{1}{2^3} + \cdots} \]
Høyresiden blir:
\[ \textcolor{red}{-\ln\left(1 - \dfrac{1}{2}\right)} = -\ln \dfrac{1}{2} = \ln 2 \]Her brukte vi at \( {\ln \dfrac{1}{2} = -\ln 2}\text{.} \) Rekka er altså lik \( \ln 2\text{.} \)
Kontroll: Med \( {x = 0} \) er begge sidene \( 0\text{,} \) så det er riktig å se bort fra integrasjonskonstantene.
S2 høst 2024 - Del 1 - uten hjelpemidler
Oppgave 2
6 poeng
Oppgave 2a)
Finn summen av den aritmetiske rekken
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2a
Svar
Vi ser at differansen er \( 4\text{.} \) Vi finner først hvor mange ledd rekken har, og bruker så sumformelen.
1. Finn antall ledd
Det \( n \)-te leddet i en aritmetisk rekke er:
\[ a_n = \textcolor{blue}{a_1} + (n - 1) \cdot \textcolor{red}{d} \]Hvis du er usikker på formelen, kan du se videoen Aritmetiske rekker intro.
Her er \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{3}} \) og \( {\textcolor{red}{d} = \textcolor{red}{4}}\text{.} \) Det siste leddet er \( 399\text{:} \)
\[ \begin{aligned} \textcolor{blue}{3} + (n - 1) \cdot \textcolor{red}{4} &= 399 \\ n - 1 &= 99 \\ n &= 100 \end{aligned} \]
2. Regn ut summen
Summen av de \( n \) første leddene er:
\[ S_n = \dfrac{n(\textcolor{blue}{a_1} + a_n)}{2} \]Hvis du er usikker på sumformelen, kan du se videoen Sum aritmetiske rekker Eksempel.
Plugger vi inn \( {n = 100}\text{,} \) \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{3}} \) og \( {a_{100} = 399}\text{,} \) får vi:
\[ S_{100} = \dfrac{100 \cdot (\textcolor{blue}{3} + 399)}{2} = 20\,100 \]
Oppgave 2b)
Bestem kvotienten for en uendelig geometrisk rekke som konvergerer og som har og sum
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2b
Svar
Vi setter inn i formelen for summen av en uendelig geometrisk rekke og løser for \( k\text{.} \)
1. Sett opp sumformelen
En uendelig geometrisk rekke konvergerer når \( {-1 < \textcolor{red}{k} < 1}\text{,} \) og da er summen:
\[ S = \dfrac{\textcolor{blue}{a_1}}{1 - \textcolor{red}{k}} \]Hvis du er usikker på når rekken konvergerer, kan du se videoen Geometrisk rekke test.
2. Løs for k
Plugger vi inn \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{12}} \) og \( {S = 18}\text{,} \) får vi:
\[ \begin{aligned} \dfrac{\textcolor{blue}{12}}{1 - \textcolor{red}{k}} &= 18 \\ 12 &= 18 - 18\textcolor{red}{k} \\ \textcolor{red}{k} &= \dfrac{6}{18} = \dfrac{1}{3} \end{aligned} \]\( {k = \dfrac{1}{3}} \) ligger mellom \( {-1} \) og \( 1\text{,} \) så rekken konvergerer.
Oppgave 2c)
Vis at tallet kan skrives som en uendelig geometrisk rekke.
Bruk dette til å vise at
Vis løsningSkjul løsning på oppgave 2c
Svar
er en geometrisk rekke med og med sum så
Sifrene \( 75 \) gjentar seg, og hver gang står de to plasser lenger til høyre. Vi deler tallet opp i ledd der hvert ledd er \( 0{,}01 \) ganger det forrige.
1. Skriv tallet som en rekke
Vi deler tallet opp etter hver gruppe på \( 75\text{:} \)
\[ \begin{aligned} 0{,}7575\dots &= \textcolor{blue}{0{,}75} + 0{,}0075 \\ &\quad + 0{,}000075 + \dots \end{aligned} \]
Hvert ledd er det forrige ganget med \( \textcolor{red}{0{,}01}\text{,} \) så dette er en uendelig geometrisk rekke med \( {\textcolor{blue}{a_1} = \textcolor{blue}{0{,}75}} \) og \( {\textcolor{red}{k} = \textcolor{red}{0{,}01}}\text{.} \)
2. Regn ut summen
\( \textcolor{red}{k} \) ligger mellom \( {-1} \) og \( 1\text{,} \) så rekken konvergerer, som i videoen Geometrisk rekke test. Summen er da:
\[ S = \dfrac{\textcolor{blue}{a_1}}{1 - \textcolor{red}{k}} \]
Plugger vi inn \( \textcolor{blue}{a_1} \) og \( \textcolor{red}{k}\text{,} \) får vi:
\[ \begin{aligned} S &= \dfrac{\textcolor{blue}{0{,}75}}{1 - \textcolor{red}{0{,}01}} = \dfrac{0{,}75}{0{,}99} \\ &= \dfrac{75}{99} = \dfrac{25}{33} \end{aligned} \]
3. Legg til 1
\( 1{,}7575\dots \) er \( 1 \) pluss tallet over:
\[ \begin{aligned} 1{,}7575\dots &= 1 + \dfrac{25}{33} \\ &= \dfrac{33}{33} + \dfrac{25}{33} = \dfrac{58}{33} \end{aligned} \]